世预赛中日第二次对阵结束，国足本次的表现可圈可点，而日本队的表现依然让大家肯定其亚洲顶尖的实力。作为日本足协前主席的田岛幸三（2016年起担任足协主席，今年卸任）认为，日本足球实力的进步，离不开整个精英体系中语言能力的培养。

  他坚信，逻辑性表达、自我决策能力与语言训练的结合，是提升日本足球的重要的条件之一。其中很多情况中国也非常类似，相信他的观点和方法，对中国也有一定的参考和启发意义，我们大家一起来了解下。

  这是一种培养逻辑思考和表达能力的教育方式，目前日本的一些私立学校已经采用，日本足协（JFA）和日本奥委员会（JOC）旗下的国家教练学院等机构，也引入了这一教育体系，并取得了显著效果。

  早在2007年，田岛幸三就出版了一本书：《用语言技术改变日本足球》，主要探讨了语言能力在提升日本足球水平中的重要性，聚焦于日本足球与国际足球特别是语言差异怎么样影响球员的自我决策能力和风险管理。他认为，清晰且逻辑性强的沟通能够提升比赛中的表现，日本足球要在国际舞台上具备竞争力，球员一定要具有独立思考和判断的能力。特别是对青少年的精英教育至关重要，这将推动整个日本足球的发展。

  田岛早年的经历里，曾前往科隆体育大学留学，学习足球教练的培养方法，同时也指导当地孩子踢球。那时候，他震惊地发现日本和德国在语言表达方面存在着巨大的差异。

  他提到过一个例子：在足球训练中，教练会暂停比赛，问队员“为什么把球传到那个地方？”在日本，孩子通常会沉默，直盯着教练，希望教练提供答案。而在德国的孩子则完全不同。他们会说：“因为他跑得快，我认为他会跑向那个方向，所以传了过去。”“但我明明让你传向另一个方向啊。”孩子们会彼此争辩，清晰表达自己的思考。对于“踢球”这一简单动作，他们都有自己的理由或目的，并能明确表达出来。

  日本的孩子不擅长用自己的语言表达。更关键的是，他们很少去思考“为什么这么做”这样的动机或理由，家长也不常询问。孩子们回答“随便”或者“因为别人都这么做”也能够被接受。

  田岛认为，这是日本与欧美国家的根本性差异之一。德国的这种逻辑性且明确的语言表达方式既新鲜又有趣。每一个动作背后都有清晰的依据，并且通过语言表达后能够令人感到豁然开朗。这让他意识到，运动中的每一个动作，无论是不是自觉，都有其目标和意图。在德国，人们能用语言准确且逻辑清晰地捕捉这些意图，并以此为基础制定战术和方法。

  田岛认为，语言技能是指获取信息并解读、将自己的想法逻辑化、作出判断并清晰传达的能力。若能够熟练掌握这些技能，就可以在团队内实现准确的沟通。而足球是一项局面一直在变化的运动，要求球员能够迅速分析瞬息万变的状况并制定应对策略。逻辑性思考是优秀表现的基础。有了这个基础，再加上无需语言的眼神交流、瞬间的灵感闪现，以及打破预期的独特判断等，足球才会变得更有趣。

  他还表示，很明显，现在日本国家队级别的球员，都已经掌握了语言技能，能够逻辑清晰地表达自己的想法。同样，冈田武史教练、森保一教练、西野朗教练这些能够在世界舞台上立足的教练员，也都具备出色的语言技能、逻辑能力和分析能力。因此，这是现在在世界足坛上成功的必要条件。

  语言技能的训练不仅对足球学院的年纪较小的球员来说必不可少，对那些目标是成为教练或指导者的人来说也同样重要。实际上，日本足协的S级、A级和B级教练资格课程中，不仅包含技术指导内容，还包括辩论、语言技能和演讲等培训项目。并且，通过这种训练，也能预防因为没有办法表达而导致暴力或粗暴语言的情况。

  当年，田岛担任了日本足协的技术委员会主席之后，非常希望能引入先进的教育体系，培养出能够在国际上立足的球员，然而却迟迟无法理清具体的实施方向。

  后来，他结识了日本教育专家三森百合香，脑海中才豁然开朗：“原来日本足球教育中缺乏的，不是技术，而是培养逻辑思维和表达能力。” 于是田岛邀请三森，将语言能力教育工作，融入到足球教育中，在足协学院成立时，也特意让三森将语言能力课程引入到教育体系中。算是史无前例的壮举。

  那么要如何训练？具体来说，通过阅读理解、讨论和写作等活动，学习逻辑分析所给信息的方法，从多角度、多层次进行思考，并掌握表达技巧。

  对于日本人而言，“提出问题”本身就是一个弱项。因此，训练怎么样去使用“5W1H”（何时、何地、何人、何事、为何、如何）提问入手，通过反复的问答训练夯实基础。之后，还进行一些针对性的训练，比如先写结论后写理由，从大要素到小要素的空间排列构成，以及分析图画和文章等。

  逻辑沟通课程：旨在提升球员的逻辑思维能力和沟通技巧，使他们可以在比赛中更有效地进行决策和交流。

  辩论训练：帮助球员学会清晰表达自己的观点，增强自信心和自我决策能力。这种训练使球员能够在比赛中迅速分析情况并做出合理判断。

  语言技术的应用：不仅包括球员在场上与队友的即时沟通能力，还涉及教练与球员之间的有效交流。训练强调如何用语言清晰地传达战术意图和个人想法。

  自我反思与分析：鼓励球员对自己的表现进行反思，分析每个动作背后的原因，来提升他们的判断力。这种自我分析能力被视为提升竞技水平的重要因素。

  创造性思维的培养：通过讨论和辩论，球员被鼓励提出创新的战术和策略，培养他们在比赛中的创造性思维能力。

  这些训练方法的最终目标是增强日本足球选手的自我决策能力、逻辑思维和语言表达能力，来提升他们在国际比赛中的竞争力。

  田岛特别强调，这不仅是技术层面的提升，更是让球员学会思考“为什么”。他认为，每一个足球动作背后都应该有清晰的目的，而这种逻辑思维能力正是通过语言表达得以锤炼的。

  田岛的努力已经初见成效。在福岛学院培养出的第一批球员中，许多人表示，他们在学习逻辑表达和沟通技巧后，在国际赛场上更具优势。这些球员不再仅仅是球场上的执行者，更是战术的思考者和传达者。而这些，我们从日本国家队的表现中，也可以体会到。返回搜狐，查看更加多